“学校的环境建设不仅仅是硬环境，还包括许多软环境建设。”周家小学洪校长说，“其中，学校信息报送是软环境建设中不可或缺的重要细节。”为提高该校教师的写作水平，5月22日，周家小学学校信息员罗元彬老师组织全体教师进行了“学校信息写作技巧”培训。
长期以来，周家小学的信息报送环节缺乏广大教师的共同参与，针对这一现象，这学期开学之初，学校就把信息报送纳入了教师的绩效考核，要求每位教师每学期至少报送两条学校教育信息。但是，由于教师们在撰写稿件时缺乏一定的经验，导致所报送的信息上稿率低。
罗元彬从理论联系实际的角度，论述了一条标准的学校信息不可缺少的成分和注意事项——一是要有鲜活的主题；二是要有吸引读者兴趣的导语；三是在表述中切忌空话、套话；四是切忌冗长，做到意到即止、要言不烦。
结合前段时间老师们撰写的信息，罗老师指出：在信息撰写中，老师们主要存在的弊端在于：一是主题提炼不鲜活；二是概括性表述与具体内容存在歧义；三是在表述中过于主观性，缺少留给读者思考的空间。
“通过此次培训，从罗老师理论结合实际的讲解。以及亲自示范的过程中，我受益匪浅。”参加培训的钟洪方老师感慨地说。
“这次培训的成功，是我校软环境建设的一个良好开端。”洪校长在总结发言中说，“希望老师们以此为契机，努力搞好学校文化、班级文化等各个环节的软环境建设，并在此基础上总结经验，积极向外宣传我校的亮点。”
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