阳春三月,暖意融融,课改的春风吹进了五星校园。 在开题仪式上,课题组组长刘安奇校长对本次课题研讨的目的、意义、重点等进行了阐述,并鼓励老师们积极踊跃发言,结合自身经验丰富课题内容,确保课题实效性、有效性、实践性。接着,梁章均老师代表本次课题的理论研究者,就如何走班和分层教学作了发言,就走班制的班级和所涉课题研究的老师,在实施的过程中提出了意见和建议。 开题报告老师们一致认为:此课题具有实用性和可操作性。课题研究的思路清晰,目标明确、内容具体,准备充分、有领导人员的精心组织和精细分工,相信一定能取得成效。 这一课题的开题,丰富了学校课程改革的内容,使该校的课堂改革迈进了新的步伐。通过分层教学、同课异构等教学形式的改革,提高了学生学习的积极性,关心每个学生,促进每个学生主动地、生动活泼地发展,尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育,注重因材施教,关注学生不同特点和个性差异,发展每一个学生的优势潜能,必将为其可持续发展打下坚实的基础。 |
川公网安备 51152802000050号