以赛促培，提升学生的口语交际能力

——记兴文县小学语文教师口语交际优质课比赛暨新教师培训活动

   （导语）  当我们称赞一个人非常会说话时，往往使用这样的词语“出口成章”“锦心秀口”。能出口成章的人不仅仅是口才好，更重要的是他积累丰富，思维敏捷。与之相反，当一个人“语无伦次”“理屈词穷”时，此人说话必是颠三倒四，思维没有条理。要把学生培养为前者，应上好每一节口语交际教学课。

2016年3月24—25日，在兴文县教师培训中心五楼学术报告厅开展了全县小学语文教师口语交际优质课比赛暨新教师培训活动。

本次口语交际优质课比赛活动的宗旨是在课堂教学中落实“倾听”“表达”“应对”的能力目标，体现口语交际三大特点，即“口语性”“交互性”“情境性”。比赛分为三个阶段，一是各法人学校初赛；二是各学区复赛；三是县上决赛。通过层层选拔，共有9位教师参加县上的说课比赛。通过说课比赛，又选拔出5位老师于第二天进行上课展示。来自城西学校的周敏老师上的《劝说》把口语交际课三大能力目标落实得淋漓尽致；德胜小学肖越老师上的《以诚待人》让学生学会了待人接物“诚”字打头；古宋一校王志先老师上的《我爱吃水果》循循善诱，让学生学会更生动地表达；同心小学谭静老师上的《感动》充分彰显个人素养，让人觉得眼前一亮；义合小学易露莎老师上的《讲人物故事》进行了很好的生本课型展示，折射出该校生本教育推进工作取得初步成效。五堂课展示结束后，新教师和名师同台进行点评。

比赛是手段，提升是目的。通过比赛活动，给全体语文老师敲响警钟：切实上好每一堂口语交际课，让班上的“经常说话者”更加会交际；让班上的木讷者、交际胆怯者、词不达意者、语言粗俗者变得敢说、会说、善说起来。